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7月的凉山,万众瞩目的“川超”联赛现场山呼海啸。绿茵场边,26位来自越西县的大山孩子穿上球童球衣,小心翼翼地牵起职业球员的手,在万名观众的热烈欢呼中,孩子们昂首踏入赛场,清澈的眼眸里闪烁着对足球最纯粹的渴望,以及对山外大千世界的无穷憧憬。 相似的一幕,也在四川省第六届“贡嘎杯”揭幕战上震撼上演——昭觉中学的孩子站上了省级大舞台的中央,神采奕奕地执行开球和抛球任务。“感觉像做梦一样!”少年一句质朴无华的感叹,道出了大山孩子破茧成蝶的蜕变。

越西县学生作为球童在“川超”联赛凉山赛区赛场亮相
这些高光闪耀的时刻,正是2026年上半年四川体育支教孕育出的动人硕果。在国家体育总局统一部署推动下,四川省体育局牵头统筹,联动地方教育体育部门,整合四川体育职业学院、成都体育学院、西昌学院3所高校专业力量,统筹志愿者选派、项目落地、资源对接、赛事联动等全链条工作,选派55名体育专业志愿者扎根凉山州布拖、昭觉、越西三县开展体育支教,为近2万名中小学生提供优质体育教学服务。这既是优质体育资源向民族地区下沉落地的具体实践,也是四川深化体教融合、助力乡村振兴,破解民族地区乡村体育师资薄弱难题的系统举措,更是以体育之名打破大山阻隔、重塑乡村少年精神风貌的长效人文举措。
四川体育职业学院:科学选材打底,反哺情怀铸就精神闭环
高质量的体育支教,既要有炙热的人文温度,更需要前瞻的科学理性。四川体育职业学院在越西县的探索,为民族地区的体育扶智提供了一份精准且可复制的“四川样板”。针对越西县独特的高海拔地理特质,学院依托5所支教小学建立样本基地,深入开展“高海拔地区中小学生耐力项目适应性及运动潜能研究”。支教不再是凭感觉的经验灌输,而是融合了科研视角,用数据和科学标定大山孩子的体育天赋,为未来四川优势体育项目的布局与苗子发掘筑牢了科研基石。

四川体育职业学院支教志愿者在越西县开展体育教学活动
比科学选材更打动人的,是代代相传的体育精神。无论是在越西县小学生运动会上,还是在“川超”联赛凉山赛区的比赛中,支教团志愿者始终是孩子们最坚实、最可靠的后盾。这支队伍里,有即将奔赴“西部计划”续写奉献篇章的优秀毕业生,有曾经从凉山大山深处走出去、如今学成归来反哺家乡的彝族小伙。他们带来的不仅是教案与哨子,更是爱与希望的薪火相传。这也让越西的孩子们真切感受到了:从大山的泥地操场走到聚光灯下的广阔赛场,这条梦想之路,就在自己脚下。

四川体育职业学院支教志愿者带领学生开展趣味体育活动
成都体育学院:深耕乡村生态,用汗水与专业点燃生命力
体育的本质,是促进人的全面发展。在布拖县,成都体育学院支教团用专业的执着唤醒了大山深处的生命张力。今年3月,35名体育教育专业的学生及带队教师扎进布拖县基层中小学,用实际行动交出了一份沉甸甸的成绩单:成都体育学院体育支教学校13所、覆盖245个班级、惠及13629人次、累计授课超过9255节。

成都体育学院支教志愿者在布拖县指导学生进行足球训练
从基础体能训练到趣味体育游戏,再到在依撒小学、龙潭镇小学迎着晨曦常态化训练的足球队与田径队,成都体院的师生们彻底改变了过去“一张报纸一根绳、两颗篮球玩一趟”的放羊式体育课。有目标、有纪律、有荣誉感,孩子们在奔跑与汗水中,学会了在规则下顽强对抗,在挫折中保持坚韧。原本安静的大山操场,第一次跳动起体育活动热烈而富有节奏的脉搏。

布拖县学生在校园操场参加体育活动
西昌学院:赛事平台赋能,从操场看客到舞台主角
如果说日常课堂是打下坚实地基,那么竞技赛场就是照亮孩子自信心的璀璨灯塔。作为扎根本土的高校,西昌学院连续3年在昭觉县通过赛事赋能,完成了一场充满温度与尊严的“带上来”的比赛。15名志愿者不仅将飞盘等时下流行的新潮运动带进大山校园,更倾力筹办了属于孩子们自己的“体育支教杯”县域篮球赛。这场属于大山少年的“小奥运”,配合联动省级高规格资源的“贡嘎杯”揭幕战跳球体验,让大山孩子可以通过努力到外面的世界去奋斗更广阔的未来。

昭觉县学生参加“体育支教杯”篮球赛
在西昌学院的推动下,体育支教工作完成了质的飞跃:大山里的孩子们不再是被动接受帮助的“被支教者”,而是蜕变成了聚光灯下闪闪发光的“赛事主角”。他们在激烈对抗中学会合作,在欢呼与掌声中找回尊严。体育,给了他们平视这个世界、勇敢迈向更广阔天地最坚实的底气。回顾2026年上半年,四川体育支教已跨过补齐师资短板的初级阶段,迈入“建机制、立标准、强赋能”的攻坚发展阶段。通过三所高校分头实践,在布拖、昭觉、越西分别沉淀出课堂固本、赛事赋能、”科训结合+精神反哺“三种特色模式,凝练形成可复制推广的民族地区体育支教“四川样板”。省体育局与三所高校协同发力,交出一份兼具厚度与温度的实践答卷。下一步,支教工作将接续拓展至甘孜、乐山等地,四川体育支教将坚持绵绵用力、久久为功,让体育之光照亮大山少年成长赛道,托举少年奔赴更广阔的未来。

体育支教志愿者与学生合影
(四川体育职业学院供稿)
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